說明：
一、依據教育部國民及學前教育署115年5月5日臺教國署體字第 1150038290號函辦理。
二、本次活動旨在協助體育教師理解並實踐社會情緒學習 （SEL），結合多元、平等與共融的轉化理念，深化教學視 野並提升班級經營與衝突處理能力，透過系統化學習與實作歷程，培養教師情緒覺察與自我照顧能力，發展具在地 敏感度的教學策略，實踐「樂學、樂合、樂享」的三樂學
生目標。
三、研習內容說明如下：
(一)線上講座：腦在學習【腦內科學 × 自我覺察 × 情緒 理解】。
(二)實體工作坊：
１、心在關係【班級經營 × 教學互動技巧】。
２、IC 解卡 × NVC【非暴力溝通的應用】。
３、SBIOR 自我調節教學【衝突分析與處理策略】。
４、T-LAB 教練【同理心在教學中的實踐】。
四、參加對象及人數：
(一)線上講座：參與對象不限，參與名額以100人為限，並由旨校QPE計畫團隊依報名順序優先錄取。
(二)實體工作坊計辦理2日，參與對象須參與後續教材研發， 參與名額以24人為限，由旨校QPE計畫團隊審查後通知錄 取。
五、辦理時間及地點：
(一)線上講座場：
１、講座時間：115年5月20日(星期三) 下午1時至3時30 分。
２、講座地點：Cisco Webex 線上會議。
(二)實體工作坊：
１、工作坊時間：115年7月2日至7月3日全日。
２、工作坊地點：國立臺灣師範大學和平校區體育館3樓體 001教室。
六、檢附旨揭研習實施計畫及日程表1份，如有任何疑問，請逕洽該校聯繫信箱：2022ntnuqpe@gmail.com。